PRIMARIA

El acercamiento a la lengua que plantea el colegio a los escolares es análogo a la inmersión del bilingüismo. La complejidad de los textos orales y escritos que materializan el proyecto educativo se escoge en respuesta a los intereses, capacidades y desarrollo psicológico y emocional de la edad. Es así, que se adaptan las tareas propuestas para acompañar los distintos procesos y ritmos de aprendizaje que se dan en un mismo salón de clase.

Además, se busca que los materiales trabajados acompañen los proyectos de centro y temas trabajados en clase de español como manera de integrar y fortalecer aprendizajes. Cada unidad de trabajo culmina en una producción material que se comparte con la familia en distintos espacios de encuentro generados a lo largo del año.

A fin de sexto año se ofrece, como opción de acreditación internacional de los conocimientos adquiridos, el examen internacional GCSE propuesto por el Trinity College, London.

Las actividades de Educación Física y Deportes forman parte de una propuesta curricular que busca promover el encuentro de los alumnos con los saberes corporales, lúdicos y motores; y a generar avances en el conocimiento de su propio cuerpo y en la relación con el medio físico y social.

Cuerpo y movimiento son dimensiones significativas en la construcción de la identidad personal, habilitan la comunicación, la expresión y el conocimiento de diferentes saberes del mundo, de la sociedad y de sí mismos. Permiten el desarrollo de la capacidad de acción y de resolución de problemas.

Se busca promover un estilo de vida saludable generando espacios donde los alumnos concurran a realizar actividad física y deportes, que a la vez propician experiencias gratificantes y significativas que colaboran a desarrollar habilidades sociales y valores.

El departamento de Recreación, a través de sus recreadores y animadores, se constituye en una pieza fundamental en la dinámica del ciclo. Su presencia y acompañamiento en diferentes instancias, donde el encuentro entre generaciones a través del juego habilita el conocerse e integrarse, es un aspecto fundamental de la propuesta.

La recreación es una necesidad básica del hombre que le genera múltiples satisfacciones en el desarrollo de actividades, entre ellas, colabora en el ámbito educativo a posicionar a los alumnos y alumnas como parte de un grupo social de pertenencia. La creación de estos espacios les permite entrelazar la fantasía con la realidad y supone un espacio propicio para liberar tensiones.

Los campamentos se convierten en momentos únicos en la vida de cada niña y niño, donde se ponen en práctica diferentes habilidades sociales que favorecen a la convivencia en ambientes distintos a los académicos.