Secundaria
Correo electrónico: secundaria@kennedy.edu.uy
Alumnos: 7.30 a 13:15
Director: 7.30 a 14:30
Secretaría: 7.30 a 12:30
Adscripción: 7.30 a 13:15
Dentro del proyecto general del colegio, Secundaria brinda una formación integral que abarca los dos ciclos oficiales.
Nos proponemos brindar a los alumnos una formación personal que enriquezca su comprensión del mundo, estimulando una actitud de superación permanente, que los prepare para una inserción crítica y tolerante en el seno de una sociedad competitiva y plural. El acercamiento a estos objetivos se realiza en una práctica cotidiana que prioriza aprendizajes significativos a partir de una participación y opinión responsable de todos los actores (alumnos, docentes y técnicos). Esto provoca en los jóvenes una actitud de mayor autonomía en el proceso de adquisición de aprendizajes en ámbitos de participación en los que se discuten las dificultades y soluciones (consejos de curso, asambleas de clase y mesas de trabajo para el bachillerato), lo que contribuye al necesario desarrollo de su sentido de la responsabilidad.
Conformamos grupos numéricamente adecuados y en el área docente promovemos y estimulamos la formación, actualización y reflexión través de salas y jornadas que apuntalan la tarea de equipo. El departamento de psicología y psicopedagogía complementa la tarea docente participando en el abordaje y seguimiento de problemas específicos. Las actividades que se integran a las asignaturas curriculares son: informática educativa, inglés, actividades deportivas, recreación, campamentos, portugués, formación de animadores, talleres de teatro y composición literaria., coro, y orientación vocacional. El seguimiento de los alumnos se realiza a través de evaluaciones conceptuales y numéricas y de autoevaluaciones bimestrales. El nivel académico que requiere el bachillerato se afirma con la organización de cursos de apoyo, en las asignaturas del área científica, previos al período de exámenes.
Esta enumeración no pretende ser exhaustiva, y los objetivos que a través de ella se proponen serían difíciles de alcanzar si no contásemos con el apoyo de la familia del estudiante a través de una fluida y permanente comunicación.






































