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El error... mucho más y mucho menos que un obstáculo

Continuamos con la serie de documentos que iniciamos con la publicación de "Las tareas domiciliarias en el ámbito escolar".

Valorar el error como parte del proceso de aprendizaje de los alumnos, analizarlo y conocerlo, es otro de los ejes que rigen nuestra propuesta pedagógica. Los invitamos a que lean este documento e identifiquen  este enfoque en el trabajo que se realiza cada día en las aulas.

Corrección, aprendizaje, proceso, reflexión, análisis, cambio, actitud, construcción, intervención, autoestima. Seguramente cuando queremos definir cuál es la postura institucional frente al error se entrecruzan todas estas palabras.

 

 

 

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PDF icon Nuestra postura frente al error.pdf311.73 KB